RPH PAK21 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1 SEMAKAN 2018

Tarikh
Kelas
Masa
Aspek	Gerak Ceria
Standard Kandungan	1.1, 2.1, 5.1
Standard Pembelajaran	1.1.1, 2.1.1, 5.1.1
Objektif Pembelajaran	1.     Melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh dari segi bentuk dan imbangan. 2.     Mengenal pasti kesedaran tubuh dari segi bentuk, imbangan, pemindahan berat badan dan layangan. 3.     Membuat persediaan diri sebelum, semasa dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani.
Nilai	Baik Hati    Kerjasama   Bertolak Ansur    Keadilan  Kejujuran    Bersyukur   Tolong-Menolong  Bertanggungjawab   Hemah Tinggi  Hormat-Menghormati  Kasih Sayang  Kesabaran  Ketekunan
Aktiviti Pdpc	Round Table    Think Pair Share   Hot seat    Pembentangan Hasil Sendiri  Role play   Gallery walk   Three stay One stay  Peta i-think  Deklamasi sajak  Nyanyian  Lain-lain
Peta	Peta Bulatan    Peta Buih   Peta Buih Berganda    Peta Pelbagai  Alir   Peta Titi   Peta Dakap   Peta Pokok   Peta Alir
PAK 21	Komunikasi    Kolaborasi   Kreativiti   Pemikiran Kritikal
Aras Pemikiran	Mencipta    Menilai   Menganalisis   Mengaplikasi   Memahami  Mengingati
Pentaksiran dan penilaian	Latihan bertulis    Laporan amali    Eksperimen    Kuiz     Soal jawab  Pembentangan    Pemerhatian    Lisan
BAHAN BANTU BELAJAR	Gelung rotan    Pundi Kacang    Kayu Besbol     Bola   Marker    Kayu Hoki   Kon     Tali Skiping
EMK	Kreativiti dan Inovasi   Bahasa  Sains dan Teknologi  Keusahawanan  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
Refleksi/Impak/ Penambahbaikan	____/ ____  orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan.________orang murid tidak hadir.

RPH PAK21 PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 2 2018

Mata Pelajaran  :  Pendidikan Kesenian		Masa  :
Kelas  :  Tahun 2		Tema  :   Seni Di Sekeliling Ku Tajuk  :   Sayur-sayuran
Bidang	Menggambar – Lukisan (Teknik garisan selari)
Standard Kandungan	1.1 Bahasa Seni Visual	2.1 Kemahiran        Seni Visual
Objektif  Pembelajaran	Di   akhir pengajaran murid dapat : 1.        Mengenal  dan menerangkan bahasa seni visual yang ada pada karya. 2.        Membuat penerokaan dengan mengaplikasikan bahasa seni visual melalui  media, proses dan teknik untuk menghasilkan karya.
Standard Pembelajaran 1.1.1    2.1.1 (Aktiviti PdP)	1.        Memperdengarkan lagu “Kami Suka Sayur” dan bersoal jawab berkaitan watak atau objek yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran. 2.        Memerihal bahasa seni visual yang ada pada contoh karya menggunakan peta i-think. 3.        Meneroka dan mengaplikasi media, proses dan teknik.      4.         Menganalisis dan memanipulasi  idea dan pelbagai sumber kajian mengenai garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada karya.  5.        Murid membuat proses awal menghasilkan karya.
EMK	Kreatif dan inovatif, keusahawanan,Kelestarian, Alam Sekitar,  TMK dan nilai murni.
BBB	Peta i-think, Internet dan CD Media : Kertas lukisan, Warna pensel,  oil pastel, pensel, magic color
Strategi  PdP	Proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik lukisan(garisan selari) berdasarkan dua standard kandungan
KBAT	Mencipta   Menilai  Menganalisis  Mengaplikasi  Memahami Mengingati
Kriteria Kejayaan	Murid dapat menghasilkan karya mengikut kreativiti masing-masing
Refleksi	........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang..

RPH PAK 21 PENDIDIKAN KESENIAN TAHUN 1

Mata Pelajaran	Pendidikan Kesenian	Masa
Kelas	Tahun 1	Tema dan Tajuk	Seni Di Sekeliling Ku -     Bunga-bunga di Taman
Bidang	Menggambar – Capan ( contoh : capan jari)
Standard Kandungan	1.1 Bahasa Seni Visual	2.1 Kemahiran        Seni Visual
Objektif  Pembelajaran	Di akhir pengajaran murid dapat : 1.       Memahami dan menyatakan bahasa seni visual. 2.       Menyenaraikan dan mengaplikasikan pelbagai media, proses dan teknik secara kreatif. 3.       Membuat penerokaan media, teknik dan proses.
Standard Pembelajaran (Aktiviti PdP)	1.       Memperdengarkan lagu” Suasana Pagi” dan bersoal jawab berkaitan watak atau objek yang terdapat di dalam seni kata lagu serta kaitkan dengan tajuk pelajaran. 2.       Memerihal bahasa seni visual yang ada pada contoh karya menggunakan peta i-think. 3.       Meneroka dan mengaplikasi media,proses dan teknik. 4.       Menganalisis dan memanipulasi  idea dan pelbagai sumber kajian mengenai garisan, jalinan, warna, ruang dan bentuk serta prinsip kepelbagaian dan kesatuan. 5.       Murid membuat proses awal menghasilkan karya.
EMK	1.       Kreatif dan inovatif, keusahawanan 2.       TMK dan nilai murni.
BBB	Peta i-think, Internet dan CD Media : Kertas lukisan, warna air, palet, berus  warna.
Strategi  PdP	Proses penghasilan karya dalam bidang menggambar menggunakan teknik capan berdasarkan dua standard kandungan
KBAT	Mencipta   Menilai  Menganalisis  Mengaplikasi  Memahami Mengingati
Kriteria Kejayaan	Murid dapat menghasilkan karya mengikut kreativiti masing-masing
Refleksi	........ orang murid mencapai objektif yang ditetapkan. ......... orang murid tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pengajaran pada masa akan datang

RPH BAHASA MELAYU SEMAKAN TAHUN 1 2018

MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU	KELAS	1 KREATIF
TARIKH	15.01.2018	MASA	9.15-10.15
TEMA	TRANSISI	UNIT  TAJUK	HAIWAN
KEMAHIRAN	Bertutur.          Mendengar         Membaca        Menulis         Seni Bahasa        Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN	TRANSISI
STANDARD PEMBELAJARAN	TRANSISI
OBJEKTIF PEMBELAJARAN	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; 1. Membaca dengan sebutan yang betul vokal dan konsonan
AKTIVITI  PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP)	1.       Murid membaca huruf dengan sebutan yang betul. 2.       Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 3.       Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi.
BAHAN BANTU MENGAJAR	Buku teks                  Modul                 Powerpoint                 Internet                   Projektor                  Model                      Radio / TV           Radas                          Buku Cerita             Spesimen             Gambar                   Cerita                   Lain-lain
KECERDASAN PELBAGAI	Interpersonal            Intrapersonal                       Muzikal                         Verbal Linguistik      Kinestatik                  Logik Matematik                  Naturalis                       Visual Ruang
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM [EMK]	Kreativiti &   Inovasi            Pendidikan AlamSekitar                 Kesihatan dan kebersihan                  Bahasa                              Sains & Teknologi                          TMK                                               Keusahawanan                  Nilai Murni                                     Patriotisme
KEMAHIRAN BERFIKIR /ABAD 21	Membanding beza                          Mengkategori                         Menjana Idea                            Menghubungkait                             Menginterpretasi                    MenciptaAnalogi                   Membuat Inferens                           Membuat Ramalan                 Mentafsir                                                Membuat Keputusan                       Membuat Rumusan                Menyelesai isu         Komunikasi                                      kreativiti                                 Kolaborasi       Menilai
PETA PEMIKIRAN I-THINK	Peta Bulatan               Peta Dakap                   Peta Pokok                            Peta Buih             Peta Alir                     Peta Titi                        Peta Buih Berganda                Peta Pelbagai Alir
PENTAKSIRAN / PENILAIAN PENGAJARAN PEMBELAJARAN	Lembaran Kerja                    Hasil Kerja                        Pemerhatian                         Kuiz               Lisan                                    Drama                             Tugasan                                Projek
IMPAK / REFLEKSI
CATATAN