TEROWONG ilusi: Ogos 2017

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4

Kelas : 4 K Masa:12.05 – 1.05	Subjek: Pendidikan Seni Visual Tema : Alam Semula Jadi Bidang : Menggambar Aktiviti : Lukisan Standard Pembelajaran:1 - 4Tajuk : DI kaki bukit		Bahan Bantu Belajar: Hasil karya contoh, carta langkah, ICTL(power point)
1.1 Persepsi Estetik 1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.4	1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 1.1.2.2 1.2.2	1.3Ekspersi Seni 1.3.1. 1.3.2 1.3.3	1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 1.4.3
Objektif: Aktiviti : Penilaian P&P:	Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: 1. Menghasilkan lukisan menggunakan media kering dengan menekankan bahasa seni visual. 2. Mengaplikasi media serta proses dan teknik secara kreatif. 3. Membuat apresiasi terhadap karya. 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab bahasa seni visual unsur-unsur seni jalinan tampak, bentuk ilusi dan ruang cetek serta prinsip rekaan kepelbagaian hal benda dan kesatuan komposisi. 2. Guru menunjuk cara contoh serta langkah-langkah dalam proses lukisan teknik silang pangkah serta media yang digunakan. 3. Murid menghasilkan lukisan. 4. Murid mempamer dan menceritakan lukisan yang telah dihasilkan. Proses penghasilan karya sepanjang aktivit lukisan berdasarkan perancangan 4 standard pembelajaran.		EMK : TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni kesabaran. Impak (refleksi) :

RPH PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3

Kelas : 3D Masa:11.35 – 12.35	Subjek: Pendidikan Seni Visual Tema : Alam Semula Jadi Bidang : Menggambar Aktiviti : Lukisan Standard Pembelajaran:1 - 4Tajuk :Buah-buahan Tempatan		Bahan Bantu Belajar: Hasil karya contoh, carta langkah, ICTL(power point)
1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 1.1.2	1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 1.1.2.2 1.2.2	1.3Ekspersi Seni 1.3.1 1.3.2 1.3.3	1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2
Objektif: Aktiviti : Penilaian P&P:	Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: 1. Menghasilkan lukisan menggunakan media kering dengan menekankan bahasa seni visual. 2. Mengaplikasi media serta proses dan teknik secara kreatif. 3. Membuat apresiasi terhadap karya. 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab bahasa seni visual unsur-unsur seni jalinan tampak, bentuk ilusi dan ruang cetek serta prinsip rekaan kepelbagaian hal benda dan kesatuan komposisi. 2. Guru menunjuk cara contoh serta langkah-langkah dalam proses lukisan teknik serta media yang digunakan. 3. Murid menghasilkan lukisan. 4. Murid mempamer dan menceritakan lukisan yang telah dihasilkan. Proses penghasilan karya sepanjang aktivit lukisan berdasarkan perancangan 4 standard pembelajaran.		EMK : TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni kesabaran. Impak (refleksi) :

RANCANGAN MENGAJAR RPH PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 2

Kelas : 2 D Masa:11.35 -12.35	Subjek: Pendidikan Seni Visual Tema : Alam Semula Jadi Bidang : Menggambar Aktiviti : Lukisan Standard Pembelajaran:1 - 4Tajuk :Rumahku		Bahan Bantu Belajar: Hasil karya contoh, carta langkah, ICTL(power point)
1.1 Persepsi Estetik 1.1.1. 1.1.1.1 1.1.1.2	1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 1.2.2 1.2.2.1	1.3Ekspersi Seni 1.3.1 1.3.2 1.3.3	1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 1.4.3
Objektif: Aktiviti : Penilaian P&P:	Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: 1. Menghasilkan lukisan menggunakan media kering dengan menekankan bahasa seni visual. 2. Mengaplikasi media serta proses dan teknik secara kreatif. 3. Membuat apresiasi terhadap karya. 1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab bahasa seni visual unsur-unsur seni jalinan tampak, bentuk ilusi dan ruang cetek serta prinsip rekaan kepelbagaian hal benda dan kesatuan komposisi. 2. Guru menunjuk cara contoh serta langkah-langkah dalam proses lukisan teknik selari/bersilang serta media yang digunakan. 3. Murid menghasilkan lukisan. 4. Murid mempamer dan menceritakan lukisan yang telah dihasilkan. Proses penghasilan karya sepanjang aktivit lukisan berdasarkan perancangan 4 standard pembelajaran.		EMK : TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni kesabaran. Impak (refleksi) :

SOALAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

PENDIDIKAN SENI VISUAL (TAHUN 6)

Setiap murid perlu memilih salah satu dari soalan ini.

1) BIDANG MENGGAMBAR

Hasilkan lukisan pemandangan di pantai. Murid perlu menghasilkan lukisan yang baik dan kreatif bagi menepati ciri-ciri lukisan menggambar.

ATAU

2) Hasilkan lukisan pemandangan di dusun buah-buahan. Murid perlu menghasilkan lukisan yang baik dan kreatif bagi menepati ciri-ciri lukisan menggambar.

Disediakan oleh: Disahkan oleh :

SOALAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5

PENDIDIKAN SENI VISUAL (TAHUN 5)

PILIH SALAH SATU SOALAN DI BAWAH

1) BIDANG MENGGAMBAR

Hasilkan lukisan buah-buahan tempatan. Murid perlu menghasilkan lukisan dengan menggunakan teknik yang betul bagi menepati ciri-ciri lukisan menggambar.

Atau

2)BIDANG MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

Hasilkan hiasan dinding dengan menggunakan aktiviti lukisan.Murid perlu menghasilkan corak menggunakan ritma dan pergerakan susunan sisik ikan.

Disediakan oleh: Disahkan oleh: